경희대 의과대학 박소연 교수는 “무엇보다 강조하고 싶은 부분은 교육에서 AI를 사용하는 것의 다양한 영향을 고려해서 거시적인 교육 패러다임의 틀을 짜야 한다는 것”이라며 “의과대학 학생들의 학습능력을 고려할 때 AI의 적용 방법 등은 쉽게 학습하겠지만, 이를 임상에서 적용하는 과정에서 훈련 데이터나 알고리즘에 존재하는 편견을 갖거나 오용이 있다면 이는 환자의 안전과 직결한 문제로 확장된다”고 지적했다.

특히 “초보 학습자는 좋은 AI 피드백 환경에서 가장 많은 것을 얻을 수 있지만, AI 시스템이 제공하는 잘못된 조언에는 전문가보다 더 취약할 수 있다”며 “교육 현장에서 학생들의 Chat GPT 등을 포함한 여러 도구의 활용에 대해서는 많이 제시되고 있으나 반면 사용에 따른 여러 반작용에 대해서는 이렇다할 해결 방안 논의가 부족한 것과 유사하다”고 강조했다.

(중략) 박 교수는 “의과대학의 교육이 목표하는 바가 무엇인지에 대한 근본적인 고민이 필요한 시점”이라며 “형평성, 공정 등의 가치에 더해 공감, 윤리적 추론, 대인 관계 기술과 같이 의과대학 교육 과정 내에서 인간적 측면과 기술의 균형을 맞출 수 있도록 하는 것이 중요하다”고 덧붙였다.

출처 : 의약뉴스(http://www.newsmp.com) 강현구기자. 2023.12.01.